Να δώσω το σχόλιο που έκανα στον Παναγιώτη Βρυώνη για την χρήση ηλεκτρονικών βιβλίων στην εκπαίδευση. Ο σχολιασμός σας ευπρόσδεκτος. Η βασική μου σκέψη όσον αφορά το ηλεκτρονικό ή μη βιβλίο είναι αν πραγματικά το χρειάζεται ο μαθητής και πάνω σε ποια βάση. Σκεφτόμουν ότι τα νέα παιδιά με τις πάμπολλες παραστάσεις αυτό που έχουν ανάγκη στην εκπαίδευση είναι καθηγητές που να τους αρέσει να διδάσκουν [τα παιδια έχουν ζωωδη ένσιτκτα πάνω σε αυτό] και που να είναι πνευματικά κοντά τους και όχι 2 μεριές που να τις χωρίζει μια έδρα. Με την παραδοχή ότι χρειαζόμαστε καλύτερους και πιο φρέσκους καθηγητές πάμε στο αντικείμενο της μελέτης: με ποιον τρόπο είναι καλύτερη η μετάδοση σε έναν νέο άνθρωπο, καινούργια πράγματα, χωρίς να βαρεθεί και με την μεγαλύτερη ικανότητα απορρόφησης. Λόγου χάρη έχω δει ντοκιμαντέρ που δείχνουν επιστημονικά ότι διαφορετικό τρόπο μάθησης έχουν τα αγόρια, διαφορετικό τα κορίτσια. Αυτό οι καθηγητές το ξέρουν? Στην τελική φάση είμαι πεποισμένος ότι εάν η μάθηση φεύγει από τα σχολεία, π.χ. φροντιστήρια, τα παιδιά κουράζονται και ξεφεύγουν από το παν μέτρον άριστον των "καλών αρχαίων" μας. Πρέπει να έχουν χρόνο να διασκεδάζουν, γιατί είναι παιδιά. Εμεις απλά προσπαθούμε να τα βάλουμε σε χώρους μεγάλων χωρίς να βιώσουν να είναι παιδια. Τώρα για τα ηλεκτρονικά βιβλία ή μη έχω την εντύπωση ότι πίσω από κάθε τέτοια κουβέντα κρύβεται μια σειρά από συμφέροντα οικονομικά, προσωπικής καταξιώσης μέσω εκδόσεων και διάφορες τέτοιες πρακτικές που εμποδίζουν τις μεγάλες και πραγματικές αλλαγές. Τα ηλεκτρονικά βιβλία είναι απλά ένα μέσο. Αυτός που θα τα γράψει θα κάνει τα ίδια που κάνει και ένας που απλά τα γράφει με παραδοσιακούς τρόπους. Μια και είμαι άνθρωπος της τεχνολογίας είμαι υπέρ. Είναι πιο εύκολο να αντιγραφούν, πιο δύσκολο να καούν. Πιο εύκολο να αλλαχτούν και να δεχτούν βελτιώσεις. Το μέσο που θα διαβαστούν είναι λίγο αστεία κουβέντα γιατί οι περισσότεροι μαθητές έχουν υπολογιστή και οι γονείς τους απλά προσπαθούν να τους ξεκολλήσουν από κει. Αν συζητήσουμε για το ebook reader θα έλεγα να είναι ελαφρύ, e-ink, με ασύρματη δικτύωση, να δέχεται διάφορα format [doc, pdf, opendoc για να είναι όσο πιο πολυ "ανοικτό" γίνεται], επίσης να μπορείς να κανεις surfing για να βλέπουν τα παιδιά εγκυκλοπαίδειες στυλ wikipeidia [μπορουν άνετα τα σχολεία να έχουν ελευθερο wifi, κλειδωμένο μονο για συγκεκριμένες σελίδες] και να έχει αποθηκευτικό χώρο ικανό. Το καλύτερο βιβλίο είναι αυτό που δεν υπάρχει, γιατι κανένας δεν το μειώνει, δεν το μηδενίζει. Είναι ίσως μια πολύ καλή διδασκαλία από έναν άνθρωπο που ενδιαφέρεται και θέλει να μεταδώσει και την τελική θα πετύχει να μην χρειάζεται το κάθε παιδι έξτρα ώρες μάθησης. Είναι ένα καλύτερο σύστημα αξιολόγησης των επίπεδων των μαθητών για να δικαιούνται καλύτερο τρόπο εκμάθησης. Μετά θα έχουμε και καλυτερους πολίτες, με κρίση και άποψη. Συγνώμη για το μεγάλο του λόγου μου, δεν το κάνω συχνά. Τα παιδιά όμως με ενδιαφέρουν γιατί τα συναντώ κάθε μέρα. Βλέπω αγωνίες και όχι διεξόδους.